დავათვალიერეთ საქაღალდეები.მოვისმინეთ ერთმანეთის პრეზენტაციები.ჩვენი  პრეზენტაცია ავტვირთეთ დრაივზე და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

დღეს ვისაუბრეთ სპეციალური საჭიროების  მქონე მოსწავლეემზე, კერძოდ დიფერენცირებულ სწავლებაზე. ანუ მასწავლებელი გეზის მიმცემი.

მესამე დღეს ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე და გადავიტანეთ ეროვნული სასწავლო გეგმის ინდიკატორები, დანვსაზღვრეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები, ვისაუბრეთ ზოგადად თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე.

მეორე დღეს ტრენინგი იყო კარგად ორგანიზებული, ამ ტრენინგზე შევქმენით ბუკლეტი და დავწერეთ რეფლექსი.

დღეს ვიმუშავეთ შეფასების ფურცელზე, გავიგე შეფასების რამოდენიმე კრიტერიუმი, ბლოგზე შევქმენით ახალი გვერდები და ვისწავლე მისი გამოყენება.

გამოვიყენე აქტივობა დაწყვილდი დაფიქრდი გაუზიარე, რომლის დროსაც ჩვენი პროექტის აქტივობები გავუზიარეთ ერთმანეთს წყვილებში. ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე. შევქმენით ელექტრონული გაზეთი.

დღეს ვიმუშავეთ პროექტის პრეზენტაციაზე, ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე. პრეზენტაცია ავკრიფეთ გუგლის დოკუმენტებში და მბდ-კოდის დახმარებით ავტვირთეთ ბლოგზე.

დღეს ვიმუშავეთ დროში გაწერილ  შეფასების გეგმაზე და გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია